إعلان عن الحاجة لخبراء في المناهج

تعلن وزارة التّربية والتّعليم العالي - المركز التّربويّ للبحوث والإنماء عن الحاجة لخبراء في مناهج التّعليم العامّ ما قبل الجامعيّ.

على المرشّحين لمهمّة خبير أن يكونوا من ذوي الخبرة التّربويّة والتّعليميّة، ومطّلعين على الإطار الوطنيّ اللّبنانيّ لمنهاج التّعليم العامّ ما قبل الجامعيّ، وعلى دراية باحتياجات المتعلّمين التّعلّميّة والنّمائيّة في جميع مراحل التّعليم ما قبل الجامعيّ؛ هذا فضلًا عن تمرّسهم بمهارات التّواصل والتّعاون والعمل الفريقيّ، وقدرتهم على استعمال التّكنولوجيا في ميدان التّعليم، وعلى القيام بالأبحاث والتّقويم في الميدان التّربويّ.

1. المؤهّلات والخبرات العامّة

- يتمتّع الخبير بمهارات عالية في الكتابة وإنشاء المحتوى، مع القدرة على شرح المفاهيم بطريقة واضحة لضمان جودة المحتوى التّعليميّ.

- يلمّ إلمامًا كافيًا بالاتجاهات الحاليّة في مجال التّعليم، بما في ذلك معايير وضع المناهج الحديثة وإستراتيجيّات التّعليم وطرائقها.

- يمتلك المعرفة المعمّقة بالتّعليم التّمايزيّ لجعل التّعلم متاحًا ومناسبًا لأعمار المتعلّمين وميولهم واهتماماتهم.

- يتقن مهارات التّعامل مع الآخرين ومهارات التّواصل والتّعاون بعامّة، والمهارات المكتوبة بخاصّة.

2. الخبرات

- الخبرة في تعليم المادّة في الحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على منهاجها وفاقًا لما يأتي:

§ ما لا يقلّ عن عشر سنوات لحملة الإجازة التّعليميّة.

§ ما لا يقلّ عن سبع سنوات لحملة الماجستير.

§ ما لا يقلّ عن خمس سنوات لحملة الدّكتوراه.

- خبرة في تطوير مناهج المادّة.

- خبرة في تقويم المناهج.

- خبرة في إجراء الأبحاث.

- خبرة في استخدام التّكنولوجيا لدعم التّعليم.

- خبرة في العمل وفاقًا لكفايات واحتياجات المتعلّمين المتنوّعة/التّعليم التّمايزيّ. (ميّزة إضافيّة)

3. خبير مناهج (منسّق)

3 – أ الدّور:

يتحمّل مسؤوليّة تنسيق عمل اللّجنة الموكل إليه أمر تنسيقها، ويكون المسؤول المباشر عن جودة مخرجاتها وعن اتّساقها مع مخرجات باقي اللّجان تباعًا لمصفوفة المدى والتّتابع.

3 – ب المهامّ:

- يقود فريق عمل اللّجنة الموكل إليه أمر تنسيقها، وييسّر أعمالها، حيث يقدّم تغذية راجعة عن المهامّ الموكل بها، ويطور المواد المنهجية ملتزمًا تحقيق مؤشرات الأداء الرّئيسة المطلوبة والجداول الزّمنيّة المنصوص عنها في بنود اتفاق الخبرة.

- يراجع تصميم إطار المنهاج وهيكليّته ومكوّناته لضمان توافقها مع الإطار الوطنيّ اللّبنانيّ لمنهاج التّعليم العامّ ما قبل الجامعيّ والأوراق الأساسيّة المساندة له. بما في ذلك تحديد المفاهيم والمهارات الرّئيسة الّتي يجب أن يتقنها المتعلمون والكفايات التّي يجب أن يكتسبوها في كل مستوى دراسي وفاقًا لمصفوفة المدى والتّتابع.

- يوظّف الإستراتيجيّات والطّرائق التّعليميّة اللّازمة لتحديد توجّهات تطوير المناهج.

- يُجري الأبحاث الضّروريّة للتّعرّف إلى أفضل أساليب التّعليم الفعّالة والاتّجاهات التّعليميّة وأنسب الممارسات التّربويّة، ويتأكّد من توافق المناهج مع الإطار الوطنيّ اللّبنانيّ لمنهاج التّعليم العامّ ما قبل الجامعيّ والأوراق الأساسيّة المساندة له، ومن تأمينها احتياجات المجتمع المحلّيّ لتحديد المفاهيم والمهارات الرّئيسة الّتي يجب أن يتقنها المتعلّمون وتاليًا الكفايات الّتي يجب اكتسابها من قبلهم.

- يتعاون مع منسّقي اللّجان الأخرى، بما في ذلك منسّقي الحلقات والمراحل والموادّ الأخرى والخبراء في مادّته لضمان تلبية الإستراتيجيّات والطّرائق والمضامين المعرفيّة والموادّ المنهجيّة معايير الجودة الشّاملة.

- يبقى على دراية تامّة بأحدث الاتّجاهات التّعليميّة والإستراتيجيّات التّربويّة والتّكنولوجيا التّعليميّة لإدراج عناصر مبتكرة وتفاعليّة في المناهج.

- يتولّى مسؤوليّة عمليّات ضمان جودة المخرجات للتّأكّد من مدى صحّتها اللّغويّة والمفهوميّة وتوافقها مع الأهداف التّربويّة ومع متطلّبات الإطار الوطنيّ اللّبنانيّ لمنهاج التّعليم العامّ ما قبل الجامعيّ والأوراق الأساسيّة المساندة له.

- يسلّم المخرجات بشكلها النّهائيّ.

3 – ج المؤهّلات العلميّة للخبير المنسّق

أن يكون حاصلًا على درجة الدّكتوراه (Ph.D.) في أصول التّربية أو المناهج وخبرة لا تقلّ عن خمس سنوات في تعليم المادّة في المستوى الجامعيّ وخمس سنوات في التّأليف.

أو أن يكون حاصلًا على درجة ماجستير أو الماستر أو على شهادة الكفاءة التّعليميّة في أصول التّربية أو المناهج أو الإشراف التّربويّ أو الإدارة التّربويّة أو تعليم مادّة تعليميّة معيّنة، وخبرة لا تقلّ عن سبع سنوات في تعليم المادّة، وسبع سنوات في التّأليف.

4 - خبير مناهج

4 – أ الدّور:

يتحمّل خبير المنهاج مسؤوليّة تصميم المناهج الدّراسيّة بشكل شامل، ويتولّى دورًا أساسيًّا في تخطيط المناهج وتنفيذها. فهو المسؤول عن تطوير رؤية المنهاج وإستراتيجيّات التّعليم وطرائقه، ووضع دروس المادّة التّعليميّة ومراجعتها، والتّأكّد من أنّها صحيحة من النّاحية التّربويّة والعلميّة، ومناسبة لأعمار المتعلّمين، وميولهم. كما عليه أن يعمل بشكل وثيق مع خبراء المادّة في مجاله ومع الخبراء في الموادّ الأخرى، ومع فريق الإنتاج من الخبراء، والمصمّمين التّعليميّين بهدف إنتاج موادّ تعليميّة دقيقة أكاديميًّا وجاذبة للمتعلّمين حيث تشكّل جوهر المنهاج الدّراسيّ.

4 – ب المهامّ:

- يراجع تصميم إطار المنهاج وهيكليّته ومكوّناته لضمان توافقها مع الإطار الوطنيّ اللّبنانيّ لمنهاج التّعليم العامّ ما قبل الجامعي والأوراق الأساسية المساندة له. بما في ذلك تحديد المفاهيم والمهارات الرّئيسة الّتي يجب أن يتقنها المتعلّمون والكفايات الّتي يجب أن يكتسبوها في كلّ مستوى دراسيّ وفاقًا لمصفوفة المدى والتّتابع.

- يوظّف الإستراتيجيّات والطّرائق التّعليميّة اللّازمة لتحديد توجّهات تطوير المناهج.

- يراجع خطط الدّروس والكتب المدرسيّة ودفاتر التّمارين والتّطبيقات وموادّ التّقويم والمحتويات التّعليميّة الأخرى لضمان توافقها مع أهداف المناهج.

- يتحقّق من تصميم المادّة التّعليميّة/التّعلمية لتسهيل تجارب التّعلّم الفعّالة للمتعلّمين.

4 – ج المؤهّلات العلميّة لخبير المنهاج

أن يكون حاصلًا على درجة الدّكتوراه (Ph.D.) في مجال متعلّق بالمادّة، وخبرة خمس سنوات في تعليم المادّة في التّعليم الجامعي، وخمس سنوات في التّأليف (للحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على مناهجها) .

أو أن يكون حاصلًا على درجة ماجستير أو الماستير، أو الكفاءة التّعليميّة في مجال المادّة التّعليميّة، وخبرة سبع سنوات في تعليم المادّة، وسبع سنوات في التّأليف (للحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على مناهجها).

أو أن يكون حاصلًا على إجازة في المادّة على الأقلّ، وإجازة تعليميّة، وخبرة لا تقلّ عن عشر سنوات في تعليم المادّة، وعشر سنوات في التّأليف (للحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على مناهجها).

الخبرة المهنيّة: على المنسّقين وخبراء المنهاج أن تكون لديهم خبرة واسعة في مجال التّعليم. أي عملوا كأساتذة جامعيّين أو أساتذة/مدرّسين في التّعليم ما قبل الجامعيّ أو أنّهم عملوا كمصمّمي مناهج أو مستشارين تربويّين لسنوات عدّة (الحدّ الأدنى خمس سنوات لحملة الدّكتوراه، وسبع سنوات لحملة الماجستير أو الكفاءة التّعليميّة، وعشر سنوات لحملة الإجازة التّعليميّة في تعليم المادّة وفي التّأليف) (للحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على مناهجها).

البحث والنّشر: على المنسّقين وخبراء المنهاج أن يكون لديهم سجلّ حافل في إجراء الأبحاث التّربويّة ونشر الأوراق أو الكتب أو الكتب المساعدة ذات الصّلة بالمجال (للحلقة الّتي قدّم ترشيحه على العمل على مناهجها).

الشهادات: على المنسّقين وخبراء المنهاج أن يكونوا حاملي شهادات ذات صلة، على سبيل المثال: شهادة مطوِّر مناهج معتمد أو أوراق اعتماد مماثلة، أو شهادات في التّصميم التّعليميّ أو تطوير المحتوى والّتي تؤكّد خبرتهم في تصميم المناهج وتطويرها.

مهارات القيادة: نظرًا لدورهم في تشكيل الإستراتيجيّات التّعليميّة، على المنسّقين وخبراء المنهاج أن يمتلكوا مهارات قويّة في القيادة والتّخطيط الإستراتيجيّ (مع تقديم أوراق ثبوتيّة تؤكّد ذلك) (ميّزة إضافيّة).

5- مدّة تقديم الطّلبات

منذ تاريخ تعميم الإعلان يوم الجمعة في 5 كانون الثّاني 2024 لغاية الخميس في 25 كانون الثّاني 2024 ضمنًا.

(تُمدّد فترة تقديم الطلبات حتى يوم الأربعاء في 31 كانون الثاني 2024 ضمنًا).